Kindertagesstätte & Hort „Abenteuerland“
in Hainchen stellt sich vor

Konzeption

... Integration!  Da jeder Mensch in seiner Persönlichkeit anders ist wird er so wie er ist in unserer Kita angenommen und wir geben ihm Zeit und Geborgenheit um sich Wohl zu fühlen. ... Miteinander! Im Abenteuerland darf man laut, albern, wild, fröhlich, neugierig, kreativ, phantasievoll, wütend oder traurig sein. – Gemeinsam sind wir stark - ... Abenteuer!  Kinder suchen Abenteuer, wollen was erleben, brauchen Aufregung und Abwechslung, wollen etwas Neues entdecken, sich spüren und erproben, dazu brauchen sie Raum und Zeit für Spiel und Spannung.

... Bewegung! Ist ein wichtiger Baustein in der Erziehung unserer Kinder, der von vielen bei weitem unterschätzt wird. Die Bewegung ist ein wichtiger Bestandteil der ganzheitlichen Entwicklung.

... Entwicklung! Ganzheitliche Entwicklung ist die Grundvoraussetzung für die Ausbildung eines selbstbewussten und selbständigen lebenskompetenten Menschen. Jedes Kind hat seine eigene Persönlichkeit, aus der sich andere Bedürfnisschwerpunkte ergeben.

... Natur! An unseren Waldtagen können wir die Umwelt mit allen Sinnen wahrnehmen und Sensibilität für die Lebenszusammenhänge entwickeln.

... Träume! Kinder brauchen Träume und Lebensziele, Entspannung und Ruhephasen.

... Emotionen! Das Abenteuerland ist ein Ort, wo die Kinder lernen mit Stimmungen, Gefühlen, Ängsten und Affekten umzugehen.

... Unterstützung! Sich gegenseitig zu unterstützen ist ein wichtiger Begriff des sozialen Lernens.
Miteinander reden, zuhören und Kompromisse schließen, Gerechtigkeitsempfinden und Verantwortungsbewusstsein entwickeln.

... Eigensinn! Hat oft einen negativen Beigeschmack und wird meist mit Sturheit und Trotz übersetzt. Das Kind muss seine Stärken und Schwächen erkennen und lernen sie zu akzeptieren. Es ist nicht ganz einfach, die Balance zu halten zwischen dem Ausleben kindlicher Bedürfnisse und dem Einhalten von Regeln und Verboten. Genauso wie der Körper seine Grenze hat –die Haut-, so braucht auch die Psyche der Kinder klare Grenzen.

... Regeln! Sind Orientierung für das Leben des sozialen Miteinanders (Familie / Kindergarten / Schule etc.).
Wichtige Regeln im Zusammenleben muss man kennen lernen und lernen, diese einzuhalten.

... Lernen! Ist ein lebenslanger Prozess und in den ersten fünf Jahren wird das Fundament dafür gelegt.

... Aktionen! Vielfältige Aktivitäten und Aktionen, wie Feste, Ausflüge, Experimente und Exkursionen gehören zum ständigen Angebot und helfen den Erfahrungshorizont zu erweitern.

... Neugier! Ist der Treibstoff allen Lernens und fordert die Erwachsenen auf, gemeinsam mit den Kindern Antworten zu suchen.

... Darstellen! Die verschiedenen Funktionsräume geben den Kindern die Möglichkeit sich im Rollenspiel, in der Bewegung und kreativem Tun durch eigene Phantasie darzustellen und durchzusetzen.

Kurzinformation zur Einrichtung

Im „Abenteuerland“ wird offen gearbeitet. Es gibt ein Atelier für Bastelangebote, einen Abenteuerraum um sich im Rollenspiel auszuprobieren, im Kasino warten unzählige Tischspiele, in der Bewegungsbaustelle kann man sich täglich nach Herzenslust austoben, im Flur erwartet uns eine Baulandschaft und in der Küche wird gefrühstückt.

Die Beobachtung steht im „Abenteuerland“ im Vordergrund.
Geburtstagsgespräche sind uns ein großes Anliegen.

Die Projekte, die wir mit den Kindern erarbeiten, werden im wöchentlichen Kinderplenum festgelegt.

Einmal wöchentlich treffen sich die Vorschulkinder (Wackelzähne) zur gemeinsamen Projektarbeit (z.B. Feuerwehr). Als besonderes Vorschulprojekt ziehen alle Vorschulkinder als Klassenverband von April bis Juni (richtet sich nach den Sommerferien) in einen Raum, um noch etwas intensiver auf die Schule vorbereitet zu werden.

In der dunklen Jahreszeit bietet eine Kollegin unseres Hauses Entspannungseinheiten für die Kinder an.

Einmal wöchentlich bietet das „Abenteuerland“ eine Waldtag an. Musikschule und Psychomotorikkurse werden einmal wöchentlich von externen Leuten angeboten.
Die Frühförderung ist auch einmal wöchentlich in der Einrichtung.

Die Arbeit im „offenen Haus“

Was bedeutet „offene Gruppenarbeit“?

Der nicht sehr glücklich gewählte Begriff sagt wenigstens aus, dass etwas offen ist oder werden sollte. Der Kindergarten mit offenen Gruppen besteht nicht mehr aus den traditionellen Gruppenräumen mit Puppen- und Bauecken usw., sondern aus Räumen mit Funktionen wie Bewegungsraum, Kreativraum, Bauraum usw. Die Umstrukturierung der Räume und das Öffnen des Teams für neue Ideen und aufgeschlossenes Verhalten soll in erster Linie den tatsächlichen Bedürfnissen der Kinder entgegenkommen.
Eigeninitiative, Kreativität, Selbstbestimmung kommen überall zu kurz. Der Kindergarten sollte der Ort sein, wo noch lebensnahes Lernen erfahren wird.

Nicht verregelt und verplant sollte es dort zugehen, sondern den Kindern sollte ein Umfeld geboten werden, in dem sie ihre Entwicklungsschritte dann machen können, wenn das Bedürfnis in ihnen vorhanden ist.

Die Aufgabe der Erzieherinnen muss es sein, die Kinder beobachtend zu begleiten. Kinder, die auf diese Weise durch Erfahrungen und Freude lernen, erlangen Selbständigkeit und Selbstbewusstsein, um stabil und gut vorbereitet die weiteren Herausforderungen, die das Leben an sie stellt, z.B. Schule zu bestehen.

Die dreijährigen Kinder gewöhnen wie ein, indem sie bei der Gruppenerzieherin bleiben. Sie wechseln mit dieser die Funktionsräume, bis sie sich von alleine langsam ablösen, um im Kindergarten selbständig zu werden.

Missverständnisse – Bei vielen, die noch die Erinnerung an die Kinderläden der 68er Generation haben, assoziiert der Begriff offene Gruppe wieder die Vorstellung von Chaos, welches sich damals nicht bewährt hat und heute, womöglich unter anderem Namen wiederkommt?
Das ist ganz und gar nicht der Fall. Bei uns werden Regeln eingehalten und aufgezeigt, wie in anderen Kindergärten auch; nur regelt sich vieles von allein, demokratisch und ohne Reglement. Der Begriff offene Gruppe bedeutet für uns Pädagogik, die von der Basis aus verändert wird, kein aufgesetztes Programm, das sich erst etablieren muss und oft erst nach vielen Jahren verstanden und umgesetzt wird.

Kindheit verändert sich sehr schnell und die pädagogischen Konzepte der Einrichtungen müssen darauf eingehen.

Offenes Arbeiten braucht offene Menschen.

Offenes Arbeiten bringt aber nicht nur Vorteile für die Kinder, auch die Eltern haben die Möglichkeit, sich mehr mit dieser Pädagogik auseinander zu setzen, auch das Team lernt offener miteinander umzugehen.

Teamarbeit bekommt ein anderes Gewicht!

Vertrauen und Akzeptanz der Kolleginnen untereinander wird entwickelt und gefestigt. Kritik zu ertragen gehört dazu, genauso wie Verständnis und gegenseitige Unterstützung.

Wir fühlen uns nicht perfekt, wir sind immer dabei, das erreichte noch zu verbessern, wir wollen weiter auf anstehende Veränderungen reagieren und wir wollen Mut machen, sich neuen Möglichkeiten zu öffnen.

Ein chinesisches Sprichwort:

                             Sagst Du´s mir,
                             so vergesse ich es.
                                   Zeigst Du´s mir,
                                   so merke ich es mir vielleicht.
                                          Lässt Du mich teilnehmen,
                                          so verstehe ich es.

„Offene Arbeit"
Aus der Sicht eines Kindes

„Hallo, ich bin Matthias und gehe seit drei Jahren in den Kindergarten ABENTEUERLAND. Früher war ich zwar auch ein Sonnenkind, aber den ganzen Morgen verbrachte ich in meiner Gruppe. Dort gab es viele Dinge: einen Frühstückstisch, eine Bauecke, einen Maltisch, eine Puppenecke und einige Tische für Tischspiele. Mit all meinen Freunden war es manchmal ziemlich eng und laut gewesen. Unsere Gruppe verließen wir nur, um auf die Toilette zu gehen bzw. um einen Freund in der Nachbargruppe zu besuchen. Aber das ging nicht immer, weil es in den anderen Gruppen auch ziemlich eng und laut war und nicht immer alle Erzieherinnen da waren.

Deshalb waren wir alle froh, als die Erzieherinnen uns den Vorschlag machten, aus unserem Kindergarten ein ABENTEUERLAND zu machen! Das hört sich doch gut an: ein ganzes Zimmer nur zum Bauen, ein ganzes Zimmer nur zum Malen und Basteln usw. Wir dürfen überall hingehen und mit unseren Freunden spielen, basteln, wie wir wollen!

So haben wir viel mehr Platz zum Spielen und in den Gruppen ist es nicht mehr so voll und laut. Wenn ich dann Hunger habe, kann ich mit meinen Freunden in unsere Küche gehen und frühstücken.
Genauso kann ich, wenn ich müde bin, mich auf ein Couch oder einen Sessel legen und brauche dazu keinen, der mit mir geht.
Da ich aber oft gerne laut sein will oder rennen möchte, gehe ich in den Turnraum.

Ach ja, dann gibt es auch noch unsere Waldtage! Da verlegen wir den Kindergarten einfach in die Natur. Mit unseren gepackten Rucksäcken gehen wir los und erkunden unseren Wald. Also ich gehe immer mit, egal welches Wetter gerade ist. Wenn ich es mir so überlege, ist es heute besser als früher. Obwohl ich viele neue Regeln lernen musste, kann ich doch mehr tun als vorher. Ich kann heute selbst entscheiden, was ich wo tue!

Die Regeln stellen wir Kinder gemeinsam mit unseren Erzieherinnen im Kinderplenum auf. Das findet einmal in der Woche im Turnraum statt und jeder von uns kann seine Meinung sagen.“

Der Hort der Kindertagesstätte „Abenteuerland“
stellt sich vor

Berufstätige Eltern oder Alleinerziehende mit schulpflichtigen Kindern stehen oft vor einem Betreuungsproblem ihrer Sprösslinge, wenn sie erst am späten Nachmittag von der Arbeit nach Hause kommen.
Für die Limeshainer Eltern hat sich jetzt eine Lösung gefunden. Denn seit dem September 2003 gibt es eine Hortgruppe in der Kindertagesstätte „Abenteuerland“ in Hainchen. Hier besteht die Möglichkeit der täglichen Betreuung vor und nach der Grundschule von montags bis donnerstags für die Zeit von 7.00 Uhr bis 17.00 Uhr und freitags von 7.00 Uhr bis 14.00 Uhr. Außerdem ist der Hort während den Zeiten in den Ferien geöffnet.
Die Beaufsichtigung der Kinder während der Hausaufgabensituation sowie auch des Freispiels erfolgt durch zwei geschulte Erzieherinnen in einem separaten Hortraum.

Öffentliche Veranstaltungen 2010

Das Bild lässt sich durch anklicken vergrößern...

Ritterfest im Kindergarten Hainchen

Bei gutem Wetter und sehr viel Spaß feierte am 26. Juni 2004 der „Kindergarten Abenteuerland“ in Hainchen anlässlich seines 30-jährigem Bestehens sein großes Ritterfest.

Die Kinder und das Team sowie die Elternschaft bedanken sich bei allen Mitwirkenden, fleißigen Helfern und Gästen für den gelungenen Tag.

Zum Vergrößern einfach auf die Bilder klicken.

Eltern engagieren sich in der Kita Abenteuerland

Da die beiden Waschräume in der Kindertagesstätte Hainchen mittlerweile 34 Jahre alt sind und an einigen Stellen Sanierungsbedarf bestand, erklärten sich einige Eltern und der Elternbeirat bereit, die Wände mit Gipskarton zu versehen, diese danach neu zu fliesen und zu tapezieren. Außerdem werden die Toilettenanlagen mit neuen Türen und neuen Zwischenwänden versehen und eine neue Duschkabine wird montiert. Das Elternprojekt „Bädersanierung“ nimmt nun Formen an. Die Arbeiten gehen sehr schnell voran. Die Materialien und die Verpflegung wurden von der Gemeinde finanziert und die Arbeitsleistungen von den sehr engagierten Eltern ausgeführt. Zu den Helferinnen und Helfer zählen: Jörg Hinterseher (Projektleiter), Carsten und Daniela Reifschneider, die auch den Gipskarton kostenlos lieferten, Thorsten und Kerstin Bürger, Sven Garbe, Christos Soutzidis, Thorsten Clesle, Harald Baier, Silke Landgraf, Miriam Hinterseher, Dieter Kropp und Patrick Henrich. Die Kindergartenleiterin Ilona Merten-Rack und der Bürgermeister Adolf Ludwig sind begeistert vom Engagement der Eltern, bedanken sich ganz herzlich bei allen Spenderinnen und Spendern und bei allen Helferinnen und Helfern. Der erste Waschraum ist mittlerweile fast fertig und der zweite Waschraum soll voraussichtlich in den Sommerferien saniert werden. Zum Vergrößern..... Foto bitte anklicken....

Sind Sie neugierig geworden?

Kommen Sie in unsere Einrichtung und lernen Sie uns näher kennen! Schauen Sie sich um in unserem Abenteuerland, wir werden uns bemühen, all Ihre Fragen zu beantworten.

Wir freuen uns über Ihr Interesse und auf Ihren Besuch!

Ihre Kita Abenteuerland

zum Seitenanfang